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　　学校是传授体育知识、培养学生体育习惯的重要阵地。2022年最新修订的《中华人民共和国体育法》中就新增“保证体育课时不被占用”“在校期间每天参加不少于一小时体育锻炼”等条款，以确保学生有充足的体育锻炼时间，从立法层面为体育课撑腰。强国必先强教，强教必先强师。此次发布的《关于加强新时代中小学体育教师队伍建设若干举措的通知》正是从师资力量上为校园体育课提供了保障。在《通知》中，“体育教师的学历须是体育专业”“体育教师享受与其他学科教师同等待遇”“突出对三大球教师队伍的重视”等要求，切实解决体育教师专业性不够、待遇保障水平有待提高、队伍存在结构失衡等问题。尤其是待遇水平和其他学科教师持平，一定程度上消弭了社会认为体育老师不重要的刻板印象，激励更多有能力的人加入体育教学研究，正如有网友评价：“新政策不仅确保体育教师的配备充足，还打通了优秀退役运动员、退役军人的任教通道，既专业又接地气，可谓是一举多得。”

　　青年强则体育强，体育强则国家强。党的二十大报告中提到“加强青少年体育工作，加快建设体育强国。”2023年5月，习在考察北京育英学校时提出明确要求，体育锻炼要从小抓起，体育锻炼多一些，“小胖墩”“小眼镜”就少一些，学校要把体育老师配齐配好，家庭、学校、社会等各方面都要为少年儿童增强体魄创造条件。2024年9月，习在全国教育大会上的重要讲话强调，要培养造就新时代高水平教师队伍。上足上好体育课，就要确保教师队伍够专业、结构更合理、保障更充足，切实提高体育课在课程体系中的地位，让体育老师的腰板硬起来，进一步激活他们的教学热情，体育课才更有底气成为推进素质教育的抓手，夯实体育强国建设的根基。

　　一分部署，九分落实。《关于加强新时代中小学体育教师队伍建设若干举措的通知》是应对当育教育中出现的新问题、新矛盾的及时作为，各学校在对文件充分消化吸收的基础上，应当尽快结合当地实际研制出具体的举措并推动落实，进一步促进教体融合，让提升学生身体素质和综合素质见成效。同时，对于有实际困难的学校，有关部门要加大支持力度，拿出实实在在的真金白银，让学校无后顾之忧，放开拳脚把体育教师队伍建设好、体育课程开设好，让孩子们都能拥有更优质的体育教育，尽情释放活力，健康成长。