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　　深入推进体教融合。发挥体育部门在体育科研、竞赛组织、场馆使用、运动员和教练员选派等方面的专业优势和资源，探索建立体校与中小学结对发展的创新模式，原则上市级体校与不少于2所学校结对，区体校与不少于5所学校结对，体校副校长兼任结对学校副校长。区体育部门要根据学校需求，安排体校教练员、优秀退役运动员等，每周指导学生开展至少1次专项训练，并对体育教师进行专门辅导，每年举办至少一期“三大球”、田径、游泳等项目体育教师运动训练培训班。各区每年组织不少于10场“冠军进校园”活动。

　　文件还要求学校进行课内、课间、课后服务一体化设计，充分利用大课间和课后服务，组织学生开展球类、跳绳、踢毽、跳皮筋等不少于10个项目的轮换活动，确保义务教育阶段每名学生掌握至少2项运动技能。要确保中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时。其中至少要有1小时中等及以上强度体育锻炼，促进学生肌肉力量、骨骼强健和心肺功能的发展。推广体质强健计划，组织开展教师、学生全员参与跑步活动，针对不同场地条件、不同年级，制定不同的跑步距离，建议：小学1—2年级每次200~500米，3—4年级600~800米，5—6年级800~1000米，初中1500米以上，高中2000米以上。学校每年要组织全员参加的冬季长跑或春季接力跑活动。

　　boyu中新网2月17日电 据“东部战区”微信公众号17日消息，东部战区新闻发言人李熹海军大校表示，2月16日，加拿大“渥太华”号护卫舰过航台湾海峡并公开炒作。中国人民东部战区组织海空兵力对加方舰艇过航行动全程跟监警戒，有效应对处置。加方有关言论曲解法理、混淆视听，其行为蓄意滋扰搅局，破坏台海和平稳定。战区部队时刻保持高度戒备，坚决反制一切威胁挑衅。

　　“一带一路”国际科学组织联盟、“一带一路高质量发展学术论坛”秘书长刘卫东研究员担纲《地图上的“一带一路”》主编，他在新书首发式上表示，为更好讲述“一带一路”故事，中国科学院地理科学与资源研究所“一带一路”研究团队基于10多年的研究积累，从古丝绸之路到“一带一路”倡议缘起，从社会经济背景到资源环境基础，从政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通到绿色丝绸之路建设，精心挑选并制作系列地图，以期为理解共建“一带一路”倡议提供空间认知帮助。