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4月1日上午8时，在悠扬的音乐中，金塔路小学的学生们伴随着八段锦的动作，开启了一天的学习生活。“金塔路小学将非遗武术的文化价值与现代体能的科学训练紧密结合，实施《中华武韵》校本特色课程。坚持以武修身、以武启智、以武健体，在弘扬传统文化的同时，打造崇文尚武的办学特色。零点体育以非遗武术、太极等轻量项目激活身心，既锻炼了身体，又传承了中华传统文化。”金塔路小学体育老师解卫星在接受采访时说。
3月31日，兰州市第八中学第三届“敬润杯”校BA篮球文化节正式拉开帷幕。各班级的篮球队员们凭借着良好的爆发力、默契的配合，展开激烈角逐。运球、传球、突破、投篮，每一个动作都充满了力量与技巧。场边围观的同学们也热情高涨，欢呼声此起彼伏。“我校已经举办了三届校园篮球文化节，篮球赛不仅丰富了同学们的文体活动，还增强了班级凝聚力。”兰州市第八中学团委书记赵文浩告诉记者，“学校对体育教育非常重视。希望通过开展篮球运动培养学生规则意识，践行兰州八中一体、三全、五维大思政课程体系。”
伏龙坪小学赵玉辉校长在接受采访时表示：“自2024年起，学校以让体育快乐健体活动在学生成长中自然发生为起点，构建最美体育教育生态，推行5+2快乐健体7结合行动，将学校传统体育独轮车项目与课堂教学改革相结合、与大课间活动相结合、与动态育人环境相结合、与零点体育相结合、与课后延时服务相结合、与周末亲子运动相结合，希望学生们通过参与独轮车体育项目，在锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，养成终身运动的好习惯。”
记者从兰州市体育局了解到，自2024年起，我市在青少年体育人才培养体系搭建上，积极探索“市队俱乐部”“市队企办”“市队协会办”等模式，借助俱乐部的专业运营、企业的资金支持和协会的资源优势，相继组建了市少年乒乓球队、游泳队、青少年足球精英梯队以及青少年女子排球队，各类优秀少年运动员争相加入市队，逐步构建起覆盖多个重点项目的青少年体育人才“储备库”。市体育局相关负责人表示：“这不仅为优秀的体育苗子提供了更高水平的训练平台，还极大地提升了我市在各类体育赛事中的竞争力，为兰州体育事业注入了活力与希望。”
据了解，兰州市少年乒乓球队的组建采取“市队俱乐部办”的模式，这种模式在我市尚属首次。教练团队实力雄厚，主教练李共鸣经验丰富，曾担任国家队教练等多个重要职位。他主要在节假日、寒暑假为市队孩子提供专业指导，平时的训练则由城关区锐迅青少年体育俱乐部的教练王楠负责。王楠为孩子们制订了科学的训练计划，每周安排两节训练课，每节2小时。训练课上，孩子们不仅要反复练习基本动作，还要进行实战对抗。孩子们挥拍如风，步伐灵动，汗水浸透衣衫，眼神却愈发坚定。“少年队的孩子们都很有毅力，坚持培训，训练也从不喊苦喊累。目前，队员们主要为了备战兰州中小会、省运会等在做准备。”王楠说。
每个周日，青少年足球精英梯队的14名小队员都会准时来到兰州奥体中心，在专业教练的带领下接受专业化、系统化的训练体育博彩,在线体育博彩,线上体育投注,最佳体育赔率,体育,体育博彩平台推荐,正规博彩平台,体育投注平台,体育投注app,体育博彩平台网址大全,体育博彩平台,体育投注平台推荐,靠谱的体育投注平台,体育投注靠谱吗,线上体育投注平台推荐,线上体育投注平台,体育博彩加密货币网站,体育赛马投注,体育投注平台。队员高浩然小学一年级就开始踢足球，他热爱足球运动，认为足球能带来快乐，还能提高团队合作能力。训练结束后，他擦去额头的汗水，微笑着说：“我觉得训练不累！甚至还很期待每次的训练，因为每一次都能感受到自己的进步。”据记者了解，梯队有着完善的培养机制，表现出色的队员，不仅有机会代表兰州市参加省级、国家级的比赛，定期接受高水平教练员的指导，还将获得优先推荐进入职业俱乐部青训体系的机会。这种全方位的培养机制和良好的平台，不仅激发了孩子们对足球的热爱，也让他们在追逐梦想的道路上更加坚定和自信。
在兰州奥体中心游泳馆，记者看到，兰州市少年游泳队的小小泳者们在碧波中穿梭，教练团队全程指导，不断帮助他们细致剖析泳姿，优化细节。目前，市少年游泳队按照训练计划，每周周二、周四、周六、周天都会在兰州奥体中心进行集中训练，寒、暑假期间还会开展不少于20天的集训。主教练王鹏为国际级健将，他说：“孩子们的状态不错，各项技术指标也有所进步。未来他们经过选拔等程序，还可以代表兰州市参加国家、省内外各级各类青少年游泳比赛。”
各类竞赛与活动是促进青少年积极参与体育运动和训练的重要平台之一。近年来，我市围绕“培养竞技体育后备人才”和“促进青少年健康成长”两大任务，积极举办各类青少年体育赛事和活动，为青少年搭建了展示自我的平台。其中，“奔跑吧少年”系列赛事活动成绩斐然，据兰州市体育局相关负责人介绍，我市围绕“奔跑吧少年”主题开展了一系列丰富多彩的青少年体育赛事，其中青少年综合运动会、冬夏令营等赛事活动吸引超2万名青少年运动员参与。这些赛事不仅提升了青少年的竞技水平，更培养了他们的团队合作精神和坚韧意志，为兰州市乃至甘肃省的体育事业发展注入了新的活力。
去年举办的“奔跑吧少年”儿童青少年主题健身活动暨兰州市青少年体育后备人才选拔，共设置了足球、篮球、三人篮球等6个项目，来自全市各中、小学的22个代表队、数千名运动员参与其中。红星小学排球队小队员魏礼芮告诉记者，自己日常在学校经常参加训练，“通过参加比赛，不仅给了我们更深入交流的机会，也会增强我们的团队意识。还会让我变得更勇敢、见识更广。”兰州市篮协副秘书长、本次比赛副裁判长薛俊民告诉记者，“奔跑吧少年”兰州市青少年体育后备人才选拔赛篮球赛的举办，是体教融合背景下，为全市有篮球队伍的中学搭建的一个重要的篮球项目交流平台。“通过举办这次比赛，一方面可以让各学校球队以赛代练，发现更多好苗子，另一方面也是为兰州市青少年篮球后备人才做储备。”
此外，我市还积极举办、承办更高级别、规模更大的青少年体育赛事，更大的舞台，不仅提升了兰州市的体育影响力，也为更多青少年提供了展示才华的机会。去年八月，李宁杯首届中国青少年网球城市挑战赛（西部大区）大区赛、2024首届“黄河母亲杯”沿黄河九省（区）青少年足球邀请赛陆续开赛。网球大区赛吸引了来自甘肃、云南、贵州等多个省区的优秀青少年网球运动员同场竞技。足球邀请赛中，来自沿黄9省（区），以及辽宁、重庆、新疆等3个省（区、市）的24支球队，在绿茵场上进行了50场精彩的比赛。
除了各类比赛，我市还开展了形式多样、内容丰富的体育活动，营造了浓厚的体育氛围，激发了青少年对体育的热爱。去年7月，2024兰州足球季国家队训练开放日活动举行，来自七里河区的60余名小学生与国家足球队队员进行了友谊赛。孩子们在赛场上积极拼抢、默契配合，充分展示了对足球的热爱和天赋。国家足球队队员们也与小朋友们亲切交流、倾囊相授，让孩子们近距离感受到了专业运动员的风采。去年12月，市少年乒乓球队分别到城关区白银路小学和南河小学开展交流切磋活动。市队小队员与参与学校学生实操切磋球技，小选手们精神抖擞，现场观众热情高涨，气氛十分热烈。李共鸣教练还对学生球员进行了细致指导，并与教练员分享专业训练方法和经验。
另一位家长徐先生也十分重视孙子的体育教育，甚至为孙子参与体育锻炼制定了详细计划。“以前我孙子体质比较弱，经常生小病，身高也比同龄人矮，因此我决定多带他参与体育运动。”徐先生不仅亲自陪伴孙子锻炼，还为他报了跆拳道和游泳培训班。“每天早上去幼儿园前，我都会在家让他运动一下，鸭子走绕客厅两圈，在跑步机上跑1公里。平时的游泳课我们也从不落下，现在他已经学会了蛙泳。”通过这些努力，徐先生的孙子不仅体质明显改善，还因为从体育运动获得了自信和快乐，喜欢上了体育。徐先生欣慰地说：“比他小一岁半的妹妹，天天看哥哥锻炼，现在也跟着我们动起来了。”
社会各界在青少年体育发展中也发挥着重要作用，各类体育俱乐部纷纷发力，构建起多元化的青少年体育发展平台。兰州阿瑞斯足球俱乐部负责人孙嘉琦向记者介绍说：“我们目前与兰州市7所中、小学，幼儿园合作，足球学员累计有120人。每年，我们都会举办内部教学比赛，为学员们搭建锻炼和展示的平台。同时，我们也积极组织和参与兰州市各俱乐部之间的青少年比赛，让学员们在竞技中不断成长。在我看来，各类体育俱乐部就像是桥梁，为喜爱运动的孩子们搭建起专业的培训平台和开放的交流平台。大家可以通过自己喜欢的体育项目，参与到运动健身的行列中，享受运动带来的快乐。”
沙江表示，为全力保障学生每天综合体育活动时间不少于两小时，我市认真实施《兰州市“探索建立中小学阳光体育长效机制”改革试点项目实施方案》和《兰州市开展学校体育教学改革试点工作实施方案》。推进学校体育教学改革，加强体育特色学校建设，完善学校、县区、市三级竞赛机制，强化工作管理、保障体育课时、创新活动内容、增强工作实效，在提高学生的体质健康水平和运动技能的同时，将体育作为文化育人、品德育人的重要阵地，通过课程设计、活动组织，实现强健体魄，以体育人的目标。兰州市城关区教育局创新推出《“5+2”快乐健体行动实施方案》，将“每天不少于两小时”从纸面要求转化为校园里跃动的身影，孩子们红润的脸庞背后凝聚着教育工作者、家长和社会各界的共同努力，也让教育工作者对新时代学校体育的育人价值有了更深刻的理解。
沙江说，在推进实施的过程中，我们始终立足于“让每个孩子动起来”的初心，坚持“快乐”和“健体”并重，在具体实施中，既注重顶层设计的科学性，也强调因地制宜的灵活性。在落实过程中，我们也清醒地认识到存在的挑战，主城区学校场地狭小，大部分学校师资短缺，给落实体育活动时长带来一定困难。同时，实现通过活动锻炼达到增强体质的目的，还需要家长和学生的科学认识和主动配合。为进一步推进工作，我们将不断推进落实义务教育学校每天一节体育课，鼓励学校将课间活动时间延长至15分钟，加强学校活动场地和设施建设，优化体育师资队伍，提升体育教师专业素养。同时，加强与家长的沟通，引导家长认识到体育锻炼对孩子成长的重要性，形成家校共育的合力。
朱文龙认为，体育的强化犹如一股强劲的春风，不仅改变了学生的生活与学习状态，也刷新了教育工作者的教育观念，促进了从单一传授知识向全面培养人才的深刻转变。体育运动对学生而言，是缓解紧张压力、调节心理与情绪、促进心理健康的良方。在体育活动中，学生们尽情奔跑、跳跃，即使跌倒，也能在团队的陪伴下交流玩耍，释放天性。实施学生每天综合体育活动时间不少于两小时，对学生的影响是全方位的。这不仅对身体健康和心理健康大有裨益，还能显著提升学习效率，助力学生学业进步。同时，以体育活动为突破口，推动了教育生态的积极变革，激励教师们探索如何全面提升教育质量。
朱文龙说，学校各类体育活动的开展，不仅培养了孩子们的自信，让他们在锻炼中茁壮成长，也推动了教育理念的转变与回归，让教育回归其本真。德、智、体、美、劳相互关联，体育中蕴含着丰富的德育元素。例如，规则意识的培养，让孩子们学会体面而有尊严地面对失败，遵循规则去赢得胜利，领悟公平公正的体育精神。在比赛遇到失败时，即使哭泣，却也能够在一次次挫折中学会坚强与勇敢，变得更加乐观。为此，学校充分利用校园的每一处角落，激发学生的体育天赋和爱好，为学生提供丰富的体育资源，积极组织各级联赛。同时，开展家校共育活动，如举办爸爸足球赛、妈妈篮球赛等，让家长参与到学校体育教育中来，发挥家长的榜样作用，引导家庭重视体育，家校共育，才能构建相对平衡的教育生态。
谈及对兰州市推动体教融合方面的建议，常志昭表示，学校体育改革是必要的。其一，提议推进体育课程体系转变，可将常规大课间活动迭代升级为具有地域特色的体育运动方式，比如结合敦煌文化创编敦煌特色拳种，通过体育课堂实现文化传承与体魄强健的双向赋能；其二，继续着力构建“一校一品”模式，通过培育各校优势体育项目，系统打造“基础普及+特长培养”的体育育人双通道；其三，建议联动兰州大学、西北师范大学等高校搭建体教融合共同体，培养体育特长生，利用优质资源拓展高水平训练通道。
对于立志成为专业运动员或体育特长生的青少年，常志昭建议，应结合当前行业发展趋势，从科学规划、精准选择、可持续发展三个维度制定策略。“首先是时间管理的精细化，在作业与训练中一定要规划好时间，避免两头都耽误。第二就是职业规划的前瞻性，选择一个项目要看它的发展前景以及未来规划。第三要遵循兴趣导向原则选择体育项目，激活青少年对某项运动的热爱；第四是评估项目的可持续发展潜力，包括训练体系成熟度、职业通道连贯性及个人成长上升空间。”
熊浩志告诉记者，家长们也观察到体育活动对孩子的学业产生了积极的推动作用。原本担心体育活动会占用学习时间，但“零点体育”实施后，孩子上课时注意力更加集中，思维更加活跃，学习效率明显提升，作业完成的速度也加快了，成绩也有所提高。这让不少家长认识到，体育活动不仅没有影响学习，反而为孩子的学业发展提供了有力的支持。在性格塑造和社交能力方面，孩子们也取得了显著的进步。鉴于这些积极的变化，家长们也提出了一些建议。希望学校能够根据孩子的兴趣爱好，增加更多体育项目，满足不同孩子的个性化需求，让每个孩子都能找到自己热爱的体育活动。同时，建议老师在教学和活动安排中，充分考虑孩子的个体差异，对体质较弱或运动能力较差的孩子给予更多的指导和鼓励，防止他们因跟不上进度而丧失信心。