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　　从中小学生的“双减”到高中生的“双休”，国家对素质教育的再三强调，折射出当下中国对教育本质的深刻反思与呼唤。这次，政策的焦点是高中生，那么下一次又会面向传统教育体系中的哪个群体呢？无论下一个目标是谁，它传递的信息只有一个，那就是教育不应只是知识的灌输和分数的竞争，而应是人格的塑造、能力的培养和全面发展的基石。双休政策的落地，或许只是一个开端，但它为中国教育的未来指明了方向——让教育回归本质，让每一个学生都能在健康、自由的环境中成长。